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第二屆教學大師獎、傑出教學獎和創新創業英才獎頒發

時間:2020-11-20單位:黨委宣傳部瀏覽量:681

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  樹教書育人師之垂範,育創新創業國之棟樑,11月20日,由中國教師發展基金會舉辦的第二屆教學大師獎、傑出教學獎和創新創業英才獎頒獎典禮在華南理工大學舉行。

傑出教學獎獲獎者合影  

  天津中醫藥大學張伯禮教授獲得教學大師獎,北京大學李曉明、清華大學朱邦芬、北京航空航天大學王華明、吉林大學孫正聿、復旦大學李大潛、中國礦業大學於洪珍、華南理工大學朱長江、四川大學馮小明、西安交通大學鄭南寧等9人獲得傑出教學獎,10位勇攀雙創高峯的“青年創客”獲創新創業英才獎。

  教育部原副部長林蕙青、教育部高等教育司司長吳巖,評審專家委員會主任、中國工程院院士謝和平,教育部高教司副司長範海林,教育部高等教育司一級巡視員宋毅,中國教師發展基金會祕書長王建光,首屆傑出教學獎獲得教師、浙江大學社會科學部主任吳曉波,華南理工大學黨委書記章熙春、校長高松,陳一丹基金會祕書長饒瑞瑞分別為獲獎者頒獎。

  教學大師獎、傑出教學獎、創新創業英才獎(以下簡稱“三大獎”)由深圳市陳一丹公益慈善基金會與中國教師發展基金會共同發起設立,自2019年以來,陳一丹基金會每年捐贈資金人民幣1500萬元用於該項獎勵。“三大獎”評選表彰工作啓動以來,在社會上引起了廣泛而熱烈的反響,掀起了一番關注教師立德樹人、學生創新創業的浪潮。相比於去年,本屆評選工作更加關注醫學教育和哲學社會科學領域,精準應對了全球疫情常態化新形勢下的世界命題,深刻迴應了社會大變革和哲學社會科學大發展的時代關切。

 教育部原副部長林蕙青為張伯禮教授頒獎 

  2020年新冠疫情期間,張伯禮指導全國中西醫結合全程防治疫情,是當之無愧的“國醫”,而他還有另外一個重要的身份——授業解惑的“岐黃園丁”。他躬耕中醫教育四十餘載,首創國家中醫教育標準和世界中醫教育標準,主編世界中醫核心教材,引領全球中醫教育健康發展。在接受採訪時,張伯禮表示,這是給全體教師的一份褒獎,應該把這份榮譽珍藏起來,更好地傳遞,更好地教書育人。

吳巖司長為孫正聿教授頒獎

  來自吉林大學的孫正聿教授是哲學社會科學資深專家、教育家,也是本屆傑出教學獎的獲得者之一。他以“有理”“講理”的教育理念激發學生的理論興趣、拓寬學生的理論視野、撞擊學生的理論思維、提升學生的理論境界。他創建的“哲學通論”課程和撰寫的《馬克思與我們》等著作,用現實活化了理論,用理論照亮了現實,把哲學變成豐富人的精神世界的“學養”。

章熙春書記為朱邦芬教授頒獎

  獲得此次傑出教學獎的華南理工大學數學學院朱長江教授在接受記者採訪時表示:“備好每一次課,通過深入淺出的講解,將複雜的問題簡單化,讓學生感受到數學的魅力,從而親近和熱愛數學,這就是我作為一名教師最大的幸福和追求。”

  一年以前,清華大學李京陽同學勇奪第五屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽全國冠軍,一年以後,他與北京大學陳方平、吉林動畫學院陳忠發、浙江大學王旭龍琦、山東大學劉培超、華中科技大學李淼、中山大學馬朔、華南農業大學林子森、四川大學王仕鋭和西安電子科技大學張旺9名同學一道榮獲創新創業英才獎,用青春擁抱世界,用青春邂逅未來,用創業驚豔世界,用創新改變未來。

  在頒獎典禮上,中國教育基金會祕書長王建光為陳一丹基金會頒發了感謝狀。

高松校長為朱長江教授頒獎

  教育部高等教育司司長吳巖表示,“三大獎”是新中國成立以來專門針對高等教育教學領域的最大重獎,也是貫徹落實全國教育大會精神和新時代高等學校本科教育工作會議精神、深入推進“以本為本、四個迴歸”的最好落實。他希望廣大高校教師潛心教書育人,各位青年學生更好成長成才,希望全社會共同努力,讓教育事業成為陽光下最受尊敬的偉大事業,讓敢闖會創成為陽光下最富生機的青春力量。

創新創業英才獎獲得者合影  

  據瞭解,11月17-19日,“建行杯”第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽總決賽在華南理工大學落下帷幕。吳巖在接受採訪時表示,“三大獎”與“互聯網+”大賽聯合起來,就是要讓一個社會里面有最好的老師,有最好的未來,未來就是學生,這兩件事情是一個民族的大幸,是國家的大幸。

  教育部、中國教師發展基金會、陳一丹基金會、廣東省教育廳、廣州市教育局代表,以及獲獎人所在單位代表及華南理工大學師生代表參加典禮。(圖/梁啓華 祝和平 文/周玉 黎子瑩 謝湘曼)

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